Tavoite: ymmärtää median hyvät ja huonot puolet suhteessa hyvinvointiin ja osaa toimia sen mukaisesti.
Oppilase
- Tiedostaa mediasisältöjen ja mediaympäristöissä toimimisen psykologisia, sosiaalisia ja arjenhallinnallisia vaikutuksia, kuten vaikutuksia identiteetin rakentumiseen, kehonkuvaan, mielen hyvinvointiin sekä sosiaalisiin suhteisiin, ajankäyttöön ja unen määrään.
- Tietää, että omaa median käyttöä on voitava hallita. Osaa tehdä hyvinvointiaan tukevia valintoja omassa mediankäytössään.
Toteutus
-
- Polkuja medialukutaitoon 7-9 sivu 38 tehtävä ”Vaikuttavat vaikuttajat” (luokat 7-9)
- Polkuja medialukutaitoon 7-9 sivu 39 tehtävä ”Voitolla vai häviöllä” (luokka 9)
- Hyvinvointibingo – infograafi
- Hyvinvointibingopohja – sinun hyvinvointibingosi
- Mediataidot hyvinvoinnin tukena -materiaalipaketti
- Miten kuvia muokataan (ulkonäköpaineet)
- Terveysbloggaaja paljastaa IG-kuvien todellisuutta
- Kasvojen muokkaaminen
- Testaa medialukutaitosi seksistä
- Millainen median kuluttaja olet?
- Mediadialogia! – keskustelukorit
Oppiaine-esimerkki,Historia ja yhteiskuntaoppi:
Osaa arvioida mediasisällön välittämän tiedon luotettavuutta tarkistamalla esimerkiksi tekijän ja julkaisuyhteyden, käyttämällä käänteistä kuvahakua sekä vertailemalla tietoa muihin lähteisiin ja perustietoihinsa.