Tavoitteet: Opetellaan luokittelemaan ja vertailemaan asioita erilaisten ehtojen perusteella. Opetellaan tunnistamaan ja kuvaamaan arjen ongelmia.
Hyvä osaaminen
- Oppilas osaa käyttää ongelman ratkaisuun erilaisia tapoja ja ratkaisukaavoja sekä kokeilee luoda niitä myös itse.
- Oppilas osaa arvioida ratkaisuja hyödyntäen jotakin kriteeriä, kuten toimivuus, luettavuus tai tehokkuus.
- Oppilas osaa laatia vaiheittaisia toimintaohjeita käyttäen yksinkertaisia komentoja ja toistorakennetta.
- Oppilas tunnistaa ohjeiden tuottamia virhetilanteita ja kokeilee ratkaisuja niiden korjaamiseen.
Toteutukseen
- Luokittelua esimerkiksi värien, muotojen, makujen tai koon perusteella.
Esimerkiksi lajitellaan eri maiden lippuja, missä lipuissa on punaista JA valkoista, missä lipuissa on punaista TAI valkoista, missä lipuissa EI ole punaista jne. - Ohjaa ihmisrobottia ja järjestykseen MARS
- ”Arkirobotit” -tehtävä
- Sokkeloalgoritmit
- Ohjelmointiaiheisia pelejä ja sovelluksia
- Lähestytään asiaa oppilaan oman arjen näkökulmasta.
Millaisia käytännön haasteita arjesta löytyy (esim. koulumatkat, aikataulut, ajanhallinta, liikenne, ruoanvalmistus) ja miten teknologia voisi niissä auttaa?
Millaisia käytännön haasteita liittyy koulunkäyntiin (esim. koulumatkat, läksyt)? - Keskustelutehtävä oppilaiden kanssa: missä kaikkialla on ohjelmointia heidän kokemusmaailmassaan (esim. jätteenlajittelurobotti tai tölkkien/pullojen palautusautomaatin toiminta)?
Sovellusten ja laitteiden avulla toteutettavat
- Sphero Indi